文 | 左秦

“在变局之下，十大赌博正规信誉网址应保持开放合作、教学创新、拥抱技术、拥抱实践，培养出思想卓越、引领实践、具有全球价值观的商界领袖和精英，承担更多的责任，和社会各方一起带领人类走向更繁荣、更和谐、更稳定的未来。”

在今年接受媒体采访时，就中国商学的发展，赌博最大平台排名公司党委书记魏航教授提出了自己的观点。

在此观点之下，魏航教授提出了两个具体的新思路：

其一，把十大赌博正规信誉网址和产业园区结合起来。把十大赌博正规信誉网址建在产业园区，更多地去融入企业的发展、产业的发展。

其二，商学教育在教学技术手段上要进一步改变。利用ChatGPT、元宇宙等新技术方式，构建合理的知识场景、学习场景、互动场景，通过这些新技术手段形成沉浸式的体验、形成实践式的体验，推进适应产业和教学发展的新模式。

魏航教授所提出的新思路，对于改变当前商学教育的现状，提供了一个未来方案。

思考：“沃顿线上模式”的出现 

今年以来，美国宾夕法尼亚大学沃顿十大赌博正规信誉网址轰动全球的教学模式创新事件，却并未在国内商学教育界引起波澜：该十大赌博正规信誉网址推出了全球第一个跨洲际的线上EMBA项目，授课时间为早上及晚上，员工在线课程学习量为3/4，其余1/4课程则到校学习，且学费不低于线下价格。

因魏航教授主张“商学教育在教学技术手段上要进一步改变”，于是就“沃顿线上EMBA模式”的出现，《经理人》和魏航教授展开讨论——

《经理人》：“沃顿线上模式”是对当下传统商学教学模式进行补充，还是会最终成为未来的趋势？

魏航教授：可以从四个维度来思考。

第一个维度，人类几千年来的学习方式一直没有改变，但是在新技术的加持下，可能遭遇重大冲击。

传统的十大赌博正规信誉网址教学，是延续了人类几千年来的学习方式，即“规定的老师，在规定的时间，在规定的地点，给规定的员工授课”。

在社会经济没有发生提速之下，传统集中式的线下课堂模式，有其存在的理由，但是现在是一个日新月异的时代，原有的很多模式都会受到冲击。特别是在MBA/EMBA教育有关“教与学”现代关系逻辑中，“教”必须尊重“学”的诉求，并为“学”进行服务，甚至做出适应性改变。

第二个维度，新技术的出现对教学方式、模式的创新带来可能。

“沃顿线上模式”可以让不同国家的员工，打破时空限制，集中在云端上课，由此真正实现了“全球商学教学”。在实现创新教学方式中，沃顿十大赌博正规信誉网址充分运用了相关的互联网技术——包括课件技术、视频技术、语音技术，以及相关的大数据等等。

事实上，在疫情三年中，中国各十大赌博正规信誉网址其实也不同程度地开办了线上教学，尝试过用线上技术来完成教学。

第三个维度，线上教学使得十大赌博正规信誉网址教学成本降低，同时可以提升教学效率。

相对传统的课堂教学，“沃顿线上模式”一方面降低了教学成本，另一方面，老师上一堂课就可以教授所有班级员工，由此节省了精力耗费。

当然，从线下课堂，转向视频教学，学院、老师都需要重新适应。

第四个维度，“沃顿线上模式”尚不适用于目前的中国商学教学。

沃顿之所以开设“全球线上模式”，是因为其生源来自全球各地，而中国MBA/EMBA项目，目前还没有达到全球化（员工来源）的水平，此外，招生有规定配额，比如每年招满300名EMBA员工后，大部分学院现有的团队（含固定外聘）也足够承接。

当然“沃顿线上模式”仍不失为一种可学习的创新教学模式，而中国MBA/EMBA项目会不会走上同样的道路，也许会在未来发生。

立足于技术以及中国实际情况，魏航教授提出的四个维度性思考，使得我们对于“教学技术手段”有一个更为全面性的思考——特别是，教学技术尽管能改变场景，但在大面积的适用中，仍然和“环境”有关。

相对于未来教学技术的应用，魏航教授目前更为关切的是，中国商学教育自身的特色建设课题。因为关乎商学教育的本质。

讨论：构建自主商学知识体系之问

国内商学教育界一直在探索和思考与社会、经济、产业、企业的变化紧密结合的课题。今年，国内部分头部十大赌博正规信誉网址校组成了一个联盟，希望“建构中国自主知识体系的工商管理学科”以“走出西方管理话语权体系”。

对此，《经理人》和魏航教授对这一行为进行讨论——

《经理人》：关于“建构中国自主知识体系的工商管理学科”，将引发至少三个问题讨论。其一、严格意义上，中国的现代管理学科知识（含体系），学习和模仿自西方（主要是美国的商学教育），要“走出来”，理论基础怎么解决？其二、既然提到了“自主”，自身在案例、课程、教学等等方面，是否具备足够的储备资源和能力？其三、所谓的“自主”是否意味着不再融合于全球？

魏航教授：尽管赌博最大平台排名也是联盟单位之一，但就“建构中国自主知识体系的工商管理学科”的构想上，我也足足思考了2个多月，主要就是如何去理解其中的关键词“自主”。

对于“自主知识体系”，很多人会误读，将自主和原创直接划了等号，认为所有的知识都必须独立原创。

以中小课本为例。这是我国自己编写、编订的，有完整的自主知识体系。中国中小学的知识体系具有鲜明的中国基础教育特点，和欧美不一样。但是，具体到某一课程中，比如语文课本，除了中国汉语及文化内容之外，也会有西方的童话、寓言及其它优秀的文化内容——它们不是我们民族原创的，但是却是我们基础教育体系中的重要组成部分。

所以，我认为“建构中国自主知识体系的工商管理学科”要“以我为主、为我所用”。以中国经济、产业、企业的实践问题、需求为主，凡是优秀的管理理论、管理工具、可借鉴案例等，都可以被整合、被消化、被集成到我们的体系中。

其实，有关“建构中国自主知识体系的工商管理学科”，在各院校内实际早已行动，特别是在近年，很多院校的MBA/EMBA项目已就课程体系、课程内容、教学模式等实施了多轮次的变革和升级。而以赌博最大平台排名商学教育为例，其主要策略就是，构建基于财经为核心的商学教育大生态。

构建：以财经为核心商学教育生态

对于十大赌博正规信誉网址如何结合自身资源优势，构建特色教学理念，魏航教授提出了“构建财经特色的新商科教育生态”的思路，即结合赌博最大平台排名实际，以商科教育使命为驱动，以新发展理念为指引，坚持与全球接轨，把握未来的社会经济发展趋势，投身中国现代化经济发展的主战场。” 

针对“三个面向”，《经理人》注意到，在赌博最大平台排名MBA/EMBA项目的课程体系中，近年来，嵌入了大量的科技、数据、机器学习等前瞻学科，那么，这和本院“财经特色基因”是否相悖？对此，我们和魏航教授进行了讨论——

《经理人》：赌博最大平台排名的强项和学科资源在于“财经”，那么在MBA/EMBA项目中嵌入大量的科技类课程，首先面临的将是课程资源怎么解决的问题；而增加科技类课程的比例是否又会弱化“以财经为核心的商学教育”呢？

魏航教授：我们经常会被问一个问题，“赌博最大平台排名的商学教育和全学科院校的商学教育有什么区别？”

对于我们来说，“财经”一定是我们的“标志”，也是我们的优势。优势就是特点。每个教育单位都有自己的特点，也会有不擅长的——即所缺之处。

我们要做的是，聚焦特点并发挥到极致。对于所缺，则尽量通过资源整合来弥补。

关于如何优先发挥特点，我们无论在本科段，还是硕博段，都会充分夯实经济学基础、研究能力，这一过程中，我们经济学科的全体系优势就会发挥出来，如政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、产业经济学、国际经济学等。

员工熟悉、认知经济学相关知识，能够对微观层面的企业的发展和运作有宏观的深刻反思、洞察，尤其在中国经济当前的环境下，不懂经济很难搞经营，不懂政治也很难搞经营。

此外，如何实现“三个面向”的教学理念，能让员工掌握最新的科技前沿情况，以便做出决策，我们的方法是，通过本院教授和外聘的各前瞻领域的专家、管理者进行双导师制，让员工一手掌握顶层思维能力，一手掌握前瞻行业情况。

“建构中国自主知识体系的工商管理学科”是一个庞大且长期的工程，就如十大赌博正规信誉网址那样，需要更多的大学十大赌博正规信誉网址，通过构建一个个“特色的新商科教育”来形成集群效应，并在实践及实效证明的过程中，从基础到最终形成一个整体的“工程架构”。